幼师讲故事带动作？ 幼师讲故事带动作的句子？

小班讲故事比赛适合的故事

经典童话改编（简短版）《三只小猪》情节简单，角色鲜明，可以模仿小猪和大灰狼的声音（“哼哧哼哧”“呼呼吹”），孩子容易参与。《小熊拔牙》故事幽默，小熊因为吃太多糖牙疼，教育意义明显，适合用夸张的表情表演“牙疼”。

那天，小明的橡皮擦没有带，就向小红借。小明说：“小红，你能借给我橡皮擦吗？明天我就还给你！可以，你拿去用吧！”小红爽快地说第二天，小明没有把小红的橡皮擦还给她。

笨狼阿灰经常想歪点子欺负其他小动物，还得意洋洋。这一天，笨狼阿灰又吓唬小公鸡，说要吃掉他。小公鸡请求阿灰晚上再来，笨狼同意了。小动物们知道了，一起来帮小公鸡想办法。大家在小公鸡的家里布置了一些特别的陷阱。小狗说：小公鸡，这下你可不用害怕了。

小花猫说：“我上幼儿园！”三个好朋友手拉手，高高兴兴上幼儿园。故事二：《小乌龟找朋友》小乌龟没有朋友，想找一个好朋友，它看到小鸟在天上飞，就问：“小鸟 ，你愿意和我做朋友吗？” 小鸟说：“不行，我在天上飞，你在水里游，我们没有时间在一起玩。

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” 笨狼想了想，不再吭声了，因为他确实不知道爷爷和太爷爷究竟干没干过像吃小红帽这一类的坏事。 老师本来想告诉笨狼，故事并不一定都是真的，又怕他不明白，老师就说：“好了，现在我们不讲故事了，我们去上体育课吧！” 笨狼和小朋友们来到大操场，在跑道上排好队伍。

于是，老师给孩子们讲小红帽的故事，讲着讲着，忽然一个尖利的嗓子愤怒地*：“不对，这全是造谣，我根本就没有吃过小红帽。”“也许是你爸爸干的。”一个小朋友说。

从前，有一只笨狼，它在家闲的没事干。就坐在沙发上，翘起二郎腿，拿起遥控器，不停地按，找它喜欢的节目。突然，它找到一个关于动物学堂招生的节目，笨狼看了两眼发光，想到学校交朋友。到了学校，它兴奋地走进去，因为那学校环境优美，就像大城市一样。叮铃铃——上课了，同学们陆续走进教室。

笨狼上学的故事讲述的是一只笨狼去学校上学的经历：初入学校：笨狼独自在森林里呆得不耐烦了，想去上学和小朋友们一起玩。于是它来到学校，坐在小朋友们中间，准备听老师讲课。学习词语：在第一节课上，老师教大家学习词语。

笨狼上学的故事主要讲述了笨狼在学校中的一系列有趣经历。质疑苹果的颜色：在上课时，老师在黑板上画了一个苹果并告诉大家这是苹果。然而，笨狼站起来反对，它认为苹果都是红红的，怎么会是黑色的。这一行为体现了笨狼天真无邪、敢于质疑的特点。

笨狼是一只笨得可爱的小狼。他十分善良。乐于帮助人，但总闹笑话。笨狼有一个好朋友叫聪明兔，笨狼不明白的问题，聪明兔都明白。森林里也有一些家伙想欺侮笨狼，不过，到头来他们聪明反被聪明误，总是吃不了兜着走 《笨狼的故事》是2008年浙江少年儿童出版社出版的图书，作者是汤素兰。

幼儿园语言教案《会响的小路》

1、小猴：小朋友们，会响的小路上走过了小刺猬窸窣窸窣、小蚱蜢吱嘎吱嘎、小兔踢踏踢踏，还有哪些小动物会走过小路呢？你们想不想来试一下（组织孩子一起出来体验并学说声音词语）。 组织孩子到小路上去体验小动物走在小路上的声音，教师对幼儿的词语进行提炼，小羊的笃的笃，小乌龟窸窣窸窣，组织能力强和能力弱的孩子学说。

2、小班语言教案《会响的小路》的核心内容如下：活动目标： 理解故事内容：通过听故事，让孩子们理解故事的主要情节。 学习象声词：引导孩子们模仿故事中的象声词，如小动物走路的声音。 感受自然之美：培养孩子们对大自然美妙声音的感知，激发对大自然的热爱。

3、小班《会响的小路》语言教案1 活动目标： 大胆想象并尝试表达小动物和风儿经过会响的小路的情景。 享受聆听树叶发出的声音的乐趣，萌生热爱大自然的情感。 初步欣赏散文，感受散文的美感。

4、幼儿园优秀教案 篇1 【活动目标】 知道每个人都有优点和缺点，不要骄傲，更不要看不起别人。 学习字词句：随风舞动、婀娜多姿、安然无恙。 在认真、专心阅读的基础上，能够根据自己的理解用较丰富的语言进行看图讲述。 愿意分角色表演简单的故事情节。

5、语言：会响的小路 美术：树叶装饰 科学：什么东西飘下来 幼儿园小班教案 篇4 幼儿园小班教案 ：认识大和小 活动目标 学会目测有明显大小差异的物体，懂得物体的大小是通过比较来认识的。通过观察总结出小儿歌，培养幼儿的语言表达能力及概括能力。

6、幼儿园语言教育活动设计教案 篇1 设计意图： 在日常的生活中，当孩子们看到毛毛虫的时候总是会表现出好奇、害怕等等各种各样的反应。然而，绝大多数幼儿并不知道毛毛虫最终会变成美丽的蝴蝶。

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1、” 笨狼想了想，不再吭声了，因为他确实不知道爷爷和太爷爷究竟干没干过像吃小红帽这一类的坏事。 老师本来想告诉笨狼，故事并不一定都是真的，又怕他不明白，老师就说：“好了，现在我们不讲故事了，我们去上体育课吧！” 笨狼和小朋友们来到大操场，在跑道上排好队伍。

2、从前，有一只笨狼，它在家闲的没事干。就坐在沙发上，翘起二郎腿，拿起遥控器，不停地按，找它喜欢的节目。突然，它找到一个关于动物学堂招生的节目，笨狼看了两眼发光，想到学校交朋友。到了学校，它兴奋地走进去，因为那学校环境优美，就像大城市一样。叮铃铃——上课了，同学们陆续走进教室。

3、于是，老师给孩子们讲小红帽的故事，讲着讲着，忽然一个尖利的嗓子愤怒地*：“不对，这全是造谣，我根本就没有吃过小红帽。”“也许是你爸爸干的。”一个小朋友说。

4、老师在黑板上写了“苹果”两个字，但笨狼认为老师画的不对，因为苹果应该是圆圆的、红红的、甜甜的。它站起来反对，引起了其他孩子的共鸣，但老师解释说这只是“苹果”两个字，不是真正的苹果。质疑故事：接下来，老师给孩子们讲小红帽的故事。

5、笨狼上学的故事主要讲述了笨狼在学校中的一系列有趣经历。质疑苹果的颜色：在上课时，老师在黑板上画了一个苹果并告诉大家这是苹果。然而，笨狼站起来反对，它认为苹果都是红红的，怎么会是黑色的。这一行为体现了笨狼天真无邪、敢于质疑的特点。

6、笨狼上学的故事带有动作的扩展阅读 《笨狼的故事》的赏析：《笨狼的故事》以轻妙诙谐的笔触，记叙了笨狼在爸爸妈妈离家后独自过日子时发生的种种轶事。

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照常理，发现敌机俯冲时要毫不犹豫地卧倒。可上尉并没有立刻卧倒，他发现离他四五米远处有一个小战士还站在哪儿。他顾不上多想，一个鱼跃飞身将小战士紧紧地压在了身下。此时一声巨响，飞溅起来的泥土纷纷落在他们的身上。上尉拍拍身上的尘土，回头一看，顿时惊呆了：刚才自己所处的那个位置被炸成了一个大坑。

故事概要：大学毕业的福特在应聘时因捡起门口的纸团而被董事长直接录用。人生感悟：小事往往具有巨大的力量，积极的态度和习惯性的小动作都可能带来意想不到的成功。在职场中，要时刻保持警觉和积极的心态，抓住每一个可能的机会。

虽然不能人人皆为天才，但对广大孩子来说，“神童莫扎特”绝对是具有传奇色彩、又值得学习的好榜样。 小时候，莫扎特常常走到钢琴前面，按着琴键细听，并努力弹出他曾经听到过的音乐。一次，莫扎特的父亲和朋友一起回家，看到4岁的莫扎特正坐在桌旁写东西。父亲问他在干什么，莫扎特说他正在写钢琴协奏曲。

欧阳修勤奋刻苦，练成了一手好字，成为远近闻名的神童，而这种刻苦精神也影响了他的小伙伴李尧辅，将李尧辅带上好学之路。 蒲松龄草亭路问。清代文学家蒲松龄在路边搭建茅草凉亭，记录过路行人所讲的故事，经过几十年如一日地辛勤搜集，加上自己废寝忘食的创作，终于完成了中国古代文学史上划时代的辉煌巨著《聊斋志异》。

幼儿园教案《讲故事》

幼儿园教案《讲故事》1 【活动目标】 知道遇到困难要会动脑筋。 学习其中的对话。 【活动准备】 如果可能，带小朋友去看一看哈哈镜。 【活动过程】 老师请幼儿猜一猜：一只小猫碰到了一头狮子会发生什么事呢？等小朋友猜小猫被吃了以后，老师告诉朋友：狮子是想吃小猫，可是，小猫很会动脑筋，他把狮子吓跑了。

幼儿园故事的教案篇一 故事《小兔落水后》活动目标：让幼儿倾听故事内容，并表演故事中的情节，理解故事中的个别词语：安慰、埋怨、手足无措。通过故事，让幼儿知道：当朋友遇到困难时，千句安慰，万句埋怨，不以伸手拉朋友一把。

教师戴着小老虎的头饰说；有两个好朋友最喜欢小动物了，他们是星星和毛毛。（边讲边出示挂图一）老师：它们要到森林里激请大老虎到幼儿园做客。